Pada mulanya di kota Semarang hanya ada satu Sekolah Pekerja Sosial Atas (SPSA) yaitu SPSA Semarang yang berlokasi di Jl. Imam bonjol semarang yang berdiri tahun 1961. SPSA adalah sekolah khusus yang mempunyai jenjang pendidikan 4 tahun.
SMK Negeri 8 Semarang merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Indonesia yang sejak tahun pelajaran 1994/1995 telah ditunjuk sebagai SMK yang melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG). PSG adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang memadukan secara sistematis dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu. Pelaksanaannya melalui Praktek Kerja Industri (Prakerin) yang mulai diberlakukan pada siswa tingkat I semester II sebagai masa orientasi kerja/pengenalan kerja dengan jangka waktu 1 bulan dan tingkat II semester V selama 2 bulan sebagai masa pelatihan kerja dengan dibantu pembimbing di Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI), masa kerja dengan bimbingan guru dan DU/DI, dengan persiapan tugas akhir sebagai syarat mengikuti Uji Kompetensi oleh LSP (Lembaga Sertifikasi Profesi).
Saat ini SMK Negeri 8 Semarang mempunyai dua jurusan yaitu Pekerjaan Sosial (Peksos) dan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Untuk tahun ajaran 2007/2008, sekolah menbuka satu jurusan lagi yaitu Multimedia.
Serta yang terbaru pada tahun ajaran 2010/2011 smk8 akan membuka program keahlian terbaru yaitu TKJ atau Tehnik Komputer Jaringan
Kamis, 25 Maret 2010
Visi dan Misi smk 8
VISI DAN MISI
A. Visi dan Misi Sekolah
1. Visi Sekolah
Lembaga Diklat yang menyiapkan tenaga kerja yang kompeten di bidang Sosial dan Teknologi guna memenuhi tuntutan globalisasi.
2. Misi Sekolah
Menciptakan sumber daya manusia melalui pendidikan dan pelatihan yang memiliki sikap profesional dibidangnya.
B. Analisa SWOT
1. Kekuatan/Keunggulan Sekolah
a. Tenaga edukatif berpendidikan yang kompeten
b. Sebagian tenaga (Normatif, Adaptif, dan produktif) pernah mengikuti diklat ditingkat nasional dan memiliki sertifikat di bidang keahliannya masing – masing
c. Sebagian tenaga edukatif sudah memanfaatkan computer dan mengakses internet
d. Fasilitas fisik gedung secara umum memadai
e. Jaringan internet telah berfungsi sehingga mudah mengakses informasi
f. Komite Sekolah peduli dengan peningkatan mutu sekolah
g. Kerjasama antar warga sekolah telah terjalin dengan baik
h. Adanya Unit Bisnis berjalan dengan baik
i. Lokasi sekolah berada di Ibukota propinsi
2. Kelemahan
a. Sebagian guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris atau bahasa asing lainnya
b. Terbatasnya Dana Operasional
c. Koleksi perpustakaan belum optimal, jumlah judul buku belum sesuai dengan kebutuhan
d. Jumlah ruang kelas kurang mencukupi
e. Lokasi sekolah dekat perkampungan
f. Fasilitas praktek untuk setiap program keahlian kurang memadai
g. Luas lahan kurang mencukupi
h. Kemampuan staf administrasi kurang memadai
3. Peluang (Opportunities)
a. Kondisi social politik dan keamanan relatif stabil
b. Kebijakan politis untuk meningkatkan alokasi anggaran sektor pendidikan
c. Besarnya peluang kerjasama deengan DU/DI yang relevan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK
d. Perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan mudah dan relatif murah
e. Dukungan Pemerintah Kota terhadap pendidikan khususnya bantuan beasiswa Walikota, pengadaan buku paket siswa, dan kebijakan yang memihak dunia pendidikan
f. Minat masyarakat terhadap SMK masih tinggi
g. Daya serap perusahaan terhadap lulusan SMK cukup besar
h. Adanya peluang mengajukan proposal kegiatan dengan alokasi dana yang cukup memadai
4. Tantangan (Threats)
a. Adanya persaingan global dibidang Sumber Daya Manusia (SDM)
b. Selera pasar yang berfluktuasi dan mudah berubah terhadap lulusan SMK dari berbagai bidang dan keahlian
c. Semakin menjamurnya pendirian LPK sejenis
d. Tututan penguasaan bahasa Inggris yang semakin tinggi
e. Sebagian masyarakat golongan menengah atas cenderung memilih SMA disbanding SMK
f. Uji kompetensi dan sertifikasi yang dilaksanakan oleh assosiasi profesi / DUDI belum standart
g. Perkembangan teknologi yang begitu cepat menyulitkan sekolah memenuhi saran yang memadai
h. Biaya operasional di SMK tinggi
i. Pengaruh informasi global terhadap moral dan tingkah laku siswa
A. Visi dan Misi Sekolah
1. Visi Sekolah
Lembaga Diklat yang menyiapkan tenaga kerja yang kompeten di bidang Sosial dan Teknologi guna memenuhi tuntutan globalisasi.
2. Misi Sekolah
Menciptakan sumber daya manusia melalui pendidikan dan pelatihan yang memiliki sikap profesional dibidangnya.
B. Analisa SWOT
1. Kekuatan/Keunggulan Sekolah
a. Tenaga edukatif berpendidikan yang kompeten
b. Sebagian tenaga (Normatif, Adaptif, dan produktif) pernah mengikuti diklat ditingkat nasional dan memiliki sertifikat di bidang keahliannya masing – masing
c. Sebagian tenaga edukatif sudah memanfaatkan computer dan mengakses internet
d. Fasilitas fisik gedung secara umum memadai
e. Jaringan internet telah berfungsi sehingga mudah mengakses informasi
f. Komite Sekolah peduli dengan peningkatan mutu sekolah
g. Kerjasama antar warga sekolah telah terjalin dengan baik
h. Adanya Unit Bisnis berjalan dengan baik
i. Lokasi sekolah berada di Ibukota propinsi
2. Kelemahan
a. Sebagian guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris atau bahasa asing lainnya
b. Terbatasnya Dana Operasional
c. Koleksi perpustakaan belum optimal, jumlah judul buku belum sesuai dengan kebutuhan
d. Jumlah ruang kelas kurang mencukupi
e. Lokasi sekolah dekat perkampungan
f. Fasilitas praktek untuk setiap program keahlian kurang memadai
g. Luas lahan kurang mencukupi
h. Kemampuan staf administrasi kurang memadai
3. Peluang (Opportunities)
a. Kondisi social politik dan keamanan relatif stabil
b. Kebijakan politis untuk meningkatkan alokasi anggaran sektor pendidikan
c. Besarnya peluang kerjasama deengan DU/DI yang relevan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK
d. Perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan mudah dan relatif murah
e. Dukungan Pemerintah Kota terhadap pendidikan khususnya bantuan beasiswa Walikota, pengadaan buku paket siswa, dan kebijakan yang memihak dunia pendidikan
f. Minat masyarakat terhadap SMK masih tinggi
g. Daya serap perusahaan terhadap lulusan SMK cukup besar
h. Adanya peluang mengajukan proposal kegiatan dengan alokasi dana yang cukup memadai
4. Tantangan (Threats)
a. Adanya persaingan global dibidang Sumber Daya Manusia (SDM)
b. Selera pasar yang berfluktuasi dan mudah berubah terhadap lulusan SMK dari berbagai bidang dan keahlian
c. Semakin menjamurnya pendirian LPK sejenis
d. Tututan penguasaan bahasa Inggris yang semakin tinggi
e. Sebagian masyarakat golongan menengah atas cenderung memilih SMA disbanding SMK
f. Uji kompetensi dan sertifikasi yang dilaksanakan oleh assosiasi profesi / DUDI belum standart
g. Perkembangan teknologi yang begitu cepat menyulitkan sekolah memenuhi saran yang memadai
h. Biaya operasional di SMK tinggi
i. Pengaruh informasi global terhadap moral dan tingkah laku siswa
Ruang Lingkup program Multimedia
RUANG LINGKUP PEKERJAAN JURUSAN MULTIMEDIA
Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Multimedia adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Teknologi Infomatika pada jenjang SMK antara lain adalah:
1.
Pengembang Web (Web Development) terdiri dari Pembuat Web dan Pemelihara Web
2.
Pengembang Multimedia (Multimedia Development) terdiri dari Pembuat Multimedia dan Pemelihara Multimedia
3.
Pengembang Permainan (Game Development) terdiri dari Pembuat permainan (games) dan Pembuat media simulasi ( simulator)
4.
Rumah Produksi Sinema/Film (Production House) terdiri dari Pembuat video klip dan Penyunting video
5.
Industri Media dan Periklanan (Media and Advertisement) terdiri dari Pembuat animasi dan Pembuat media informasi
Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Multimedia juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Multimedia.
Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Multimedia adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Teknologi Infomatika pada jenjang SMK antara lain adalah:
1.
Pengembang Web (Web Development) terdiri dari Pembuat Web dan Pemelihara Web
2.
Pengembang Multimedia (Multimedia Development) terdiri dari Pembuat Multimedia dan Pemelihara Multimedia
3.
Pengembang Permainan (Game Development) terdiri dari Pembuat permainan (games) dan Pembuat media simulasi ( simulator)
4.
Rumah Produksi Sinema/Film (Production House) terdiri dari Pembuat video klip dan Penyunting video
5.
Industri Media dan Periklanan (Media and Advertisement) terdiri dari Pembuat animasi dan Pembuat media informasi
Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Multimedia juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Multimedia.
tentang RPL
JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL)
Tujuan Program Keahlian Multimedia secara umum mengacu pada isi Undang- Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
1.
menginstalasi software aplikasi spesifik pemrograman
2.
mengoperasikan software aplikasi spesifik pemrograman
3.
merawatsoftware aplikasi spesifik pemrogram
4.
membangun software aplikasi spesifik pemrogramane. mengelola usaha di bidang pembuatan software aplikasi.
Tujuan Program Keahlian Multimedia secara umum mengacu pada isi Undang- Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
1.
menginstalasi software aplikasi spesifik pemrograman
2.
mengoperasikan software aplikasi spesifik pemrograman
3.
merawatsoftware aplikasi spesifik pemrogram
4.
membangun software aplikasi spesifik pemrogramane. mengelola usaha di bidang pembuatan software aplikasi.
sekolahku ada lomba neuyh !
Sekarang para guru di sekolahku lagi mencari siswa yang encer otaknya dan 1 hal lagi.. minat yah karena mereka semua itu diperluin buat mengikuti lomba yang bakal diadaiin disekolasku.
Bagi yang program kejuruan RPL mereka bakal diikutinn 2 lomba yaitu:
a.Pemrograman pascal
b.Web Design
Dan yang bagi ada di program MM mereka bakal diikutin lomba Adobe photoshop , jadi buat kalian mohon dukung temen kalian yang bakal ikutan lomba tersebut iak..
Bagi yang program kejuruan RPL mereka bakal diikutinn 2 lomba yaitu:
a.Pemrograman pascal
b.Web Design
Dan yang bagi ada di program MM mereka bakal diikutin lomba Adobe photoshop , jadi buat kalian mohon dukung temen kalian yang bakal ikutan lomba tersebut iak..
UAN di sekolahku
Minggu ini mungkin minggu terberat buat kakak kelasku yang kelas 12 mulai dari anak MM , RPL, ataupun PS .
Gimana enggak , mereka bakal ngelewatin UJIAN NASIONAL yang diselenggarain oleh depdiknas selama 4 hari.
Mereka belajar jauh-jauh hari untuk mengukur seberapa berhasilkah kemampuan berpikir mereka dalam mengikuti semua pelajaran 3 tahun ini.
ooo tidaaaakk , buat mereka UAN adalah momok menakutkan yang bener-bener buat mereka bisa mengeluarkan keringet dinginn saat menjawab pertanyaan demi pertanyaan yang tercetak di lembar soal UAN tersebuut.
akuu hanya mendo'akan agar kakak kelasku semua mendapat nilai yang memuaskan dan dapat membayar semua yang mereka kerjakan selama ini
Gimana enggak , mereka bakal ngelewatin UJIAN NASIONAL yang diselenggarain oleh depdiknas selama 4 hari.
Mereka belajar jauh-jauh hari untuk mengukur seberapa berhasilkah kemampuan berpikir mereka dalam mengikuti semua pelajaran 3 tahun ini.
ooo tidaaaakk , buat mereka UAN adalah momok menakutkan yang bener-bener buat mereka bisa mengeluarkan keringet dinginn saat menjawab pertanyaan demi pertanyaan yang tercetak di lembar soal UAN tersebuut.
akuu hanya mendo'akan agar kakak kelasku semua mendapat nilai yang memuaskan dan dapat membayar semua yang mereka kerjakan selama ini
tentang paramuka.
Kebiasaan di sekolahku tercinta di setiap hari kamis sehabis sepulang sekolah adalah PRAMUKA..
Kami memang anak bandel , kami selalu menghindari kakak-kakak kelas atau kami sering memanggilnya dengan AMBALAN , agar kami gag ikut pramuka. Alasanya sih klasik , MALESSS hhha.
Buat kami para anak kelas sepuluh , pramuka memang kegitan yang ga menyenangkan ,ga membuat kita merasa seperti bermain , jadi kami berusaha kabur agar ga mengikuti kegiatan pramuka tersebut.
Bahkan seringkali diantara anak kelas sepulu yang nekat untuk gag ikut pramuka , mereka nglakuin hal-hal yang bisa dibilang ga terpuji contohnya:
Kadang ada yang manjat pager sekolah , ada yang bohongin kakak kelas , ada yang bilang sakitlah dan masih banyak lagi bualan anak-anak kelas sepuluh lainya..
Padahal sebenernya manfaat dari pramuka itu sendiri banyak , kayak :
bisa mandiri , berusaha bersahabat dengan alam dll..
huuuhh.. semoga ini semua gag bakal terjadi di tahun-tahun berikutnya dehh amiind.
Kami memang anak bandel , kami selalu menghindari kakak-kakak kelas atau kami sering memanggilnya dengan AMBALAN , agar kami gag ikut pramuka. Alasanya sih klasik , MALESSS hhha.
Buat kami para anak kelas sepuluh , pramuka memang kegitan yang ga menyenangkan ,ga membuat kita merasa seperti bermain , jadi kami berusaha kabur agar ga mengikuti kegiatan pramuka tersebut.
Bahkan seringkali diantara anak kelas sepulu yang nekat untuk gag ikut pramuka , mereka nglakuin hal-hal yang bisa dibilang ga terpuji contohnya:
Kadang ada yang manjat pager sekolah , ada yang bohongin kakak kelas , ada yang bilang sakitlah dan masih banyak lagi bualan anak-anak kelas sepuluh lainya..
Padahal sebenernya manfaat dari pramuka itu sendiri banyak , kayak :
bisa mandiri , berusaha bersahabat dengan alam dll..
huuuhh.. semoga ini semua gag bakal terjadi di tahun-tahun berikutnya dehh amiind.
Kamis, 18 Maret 2010
ekstrakulikuler ku PASKIBRA ..
Siaaaapppp graaaak!!!!!!!!!!
Itu yang terdengar setiap sabtu sore .Kita mengikuti ekskul paskibra yang ada di sekolahku.
Salah satu ektrakulikuler yang ada di sekolahku ini memanglah tidak asing terdengar di kalangan murid sekolah lainya.Karena hampir di setiap sekolah , terdapat ekskul ini.
Di ekskul paskibra , kami mempunyai seorang pelatih dan kami sering memanggilnya dengan kak Andika. Pembina kami yang bernama Agung setiawan adalah seotang guru pada pelajaran Produktif di jurusan RPL.
Kami mengikuti ekskul paskibra mulai di siang hari hari dan berakhir sore hari.
Kami selalu merasa senang saat melakukan ekskul ini karena bagi kami anggota Paskibra layaknya satu keluarga.
By : Aditya novitasari
Itu yang terdengar setiap sabtu sore .Kita mengikuti ekskul paskibra yang ada di sekolahku.
Salah satu ektrakulikuler yang ada di sekolahku ini memanglah tidak asing terdengar di kalangan murid sekolah lainya.Karena hampir di setiap sekolah , terdapat ekskul ini.
Di ekskul paskibra , kami mempunyai seorang pelatih dan kami sering memanggilnya dengan kak Andika. Pembina kami yang bernama Agung setiawan adalah seotang guru pada pelajaran Produktif di jurusan RPL.
Kami mengikuti ekskul paskibra mulai di siang hari hari dan berakhir sore hari.
Kami selalu merasa senang saat melakukan ekskul ini karena bagi kami anggota Paskibra layaknya satu keluarga.
By : Aditya novitasari
Kamis, 11 Maret 2010
smk n 8 semarang
Mereka memberiku segala hal , mulai dari pengetahuan sampai hal-hal yang mungkin tak ku ketahui di luar sana.
Sekolahku yang berada di jl.Pandanaran II tepatnya di daerah simpang lima.Akses menuju ke sekolahku lumayan mudah , sehingga bagi mereka yang ingin menuju ke sekolahku tak perlu susah untuk mencari alternatif angkutan umum.
Sekolahku memiliki 3 program keahlian untuk para siswa , yaitu:
a.Rekayasa Perangkat Lunak
b.Multimedia
c.Perawatan Sosial
Program ekstrakulikuler yang terdapat pada sekolah ku diantaranya:
a.Paskibra
b.Pramuka
c.PMI
d.Cheersleader
dan masih banyaklagi keunggulan dari SMK N 8 Semarang.
Ekstrakulikuler yang wajib diikuti oleh para siswa SMK N 8 khususnya untuk kelas 10 adalah , Pramuka .
Karena itu setiap hari Kmais sore kami anak kelas sepulu melaksanakan kegiatan Pramuka .
Mungkin itu saja sedikit yang bisa saya sampaikan tentang SMK N 8.
By:aditya novitasari
Minggu, 07 Maret 2010
hanya seorang adiit
bingung!
hanya itu yang dapat kuungkapkan saat ini. karena emmang aku gataug yang mau kutulis saat ini.. karna memng sebenernya gag gitu ngerti banget yag mau kutulis disini itu ap. makanya akuu nulis ajah "BINGUNG" , kata simple yang sering diungkapkan hampir setiap orang yang yang gataug musti ngapaiiin. hha :D
Kalok mau nulis tentang artikel , aku jugak ga tau nulis apaan karna emang akkunya pun bukan seorang professor yang ngerti tentang artikel yang buat at orang lain pinter!!!
buat kaliiand gimana? setuju ma tulisanku barusan ga???
hanya itu yang dapat kuungkapkan saat ini. karena emmang aku gataug yang mau kutulis saat ini.. karna memng sebenernya gag gitu ngerti banget yag mau kutulis disini itu ap. makanya akuu nulis ajah "BINGUNG" , kata simple yang sering diungkapkan hampir setiap orang yang yang gataug musti ngapaiiin. hha :D
Kalok mau nulis tentang artikel , aku jugak ga tau nulis apaan karna emang akkunya pun bukan seorang professor yang ngerti tentang artikel yang buat at orang lain pinter!!!
buat kaliiand gimana? setuju ma tulisanku barusan ga???
Langganan:
Postingan (Atom)
